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谈“性”色变?儿童性教育该怎么教

2017-5-3 08:49| 发布者: admin| 查看: 34| 评论: 0|来自: 湖南日报

摘要: 前不久,一本《小学生性健康教育读本》因为内容出现包括“阴茎”“阴道”男女生殖器等图片,被家长质疑“尺度太大”而引发争议,“声讨”不断。最终,这本读本惨遭“下架”命运。对此,编写此书的北京师范大学儿童性 ...

前不久,一本《小学生性健康教育读本》因为内容出现包括“阴茎”“阴道”男女生殖器等图片,被家长质疑“尺度太大”而引发争议,“声讨”不断。最终,这本读本惨遭“下架”命运。


对此,编写此书的北京师范大学儿童性教育课题组在其官方微信“爱与生命”作出回应。回应中说,他们希望性知识能和其他科学知识一样,被自然、准确地传递给儿童,让儿童感觉到认识生殖器官跟认识身体的其他器官一样,一定要保护好。


性教育在我国起步比较晚,这很大程度上是因为国人谈“性”色变,总觉得“性”是一个难以启齿的话题,但越来越多的家长意识到性教育的重要性。心理医生表示,“性教育,父母是老师,家庭是课堂”,对孩子进行正面性教育是启蒙的必要,也是孩子心理健康的保证。


那么,应该怎样对孩子进行性教育呢?


 性教育,看看国外如何做


美国:性教育覆盖幼儿园至中学


在美国,性教育是青少年的必修课。美国孩子的性教育从幼儿园就开始了,直到高中毕业,全美95%的中学都对学生进行性教育。很多州通过了性教育法律,并要求重点教授预防艾滋病的知识。


研究表明,在美国38%的中学生想和父母讨论关于性的问题,65%的父母和孩子谈论有关性的问题“觉得自然”或“很自然”。另一项研究发现,94%的父母和孩子谈论过性的问题,超过一半的父母和孩子谈论过青春期、性和生殖、艾滋病和同性恋等问题。


美国学校里的性教育大体分为两派:全面性教育和禁欲性教育。主张全面性教育的人认为,应当教育年青人在感情和身体成熟前禁欲,但是也应该教给他们避孕和防病的知识。禁欲派则强调杜绝所有婚前性行为,不要讲授避孕防病等知识,并认为如果讲授,则是在鼓励青少年发生性行为。有近三分之二的美国学校实行全面性教育,即教育年青人不要急于发生性行为,如果发生,则要采取安全措施。


事实表明,全面性教育并未使美国青少年的性活动或性伴侣增加,青少年的避孕意识明显提高。一半以上的美国人认为,年青人对性的表达和关注是其成长过程的一部分,处理这个问题的最好方式就是提供知识和服务。


英国:性教育立法列入必修课


英国引入性教育的时间不晚,但是一直没有要求所有学校都开课,而且授课方式也是各行其是。2017年初,英国终于决定以立法形式,正式将性教育列入全国必修课程,所有11岁以上的学生都要接受这种教育。


英国教育部发言人表示,2000年以前制订的那种松散和任意选课的规定已经过时,现行的性教育将在政府部门的监管下统一传授性生理知识,指导孩子们建立健康的两性关系和防止疾病等,同时保留学生和家长自愿终止和退出该课程的权利。


最新的英国立法中增加了对儿童保护的条例,包括教育孩子们抵制由电子技术传播的不良信息、笑话和图片以及报警的途径。同时也规定,向未成年人发送此类淫秽语言、视频和图片的将被起诉和惩罚。据报道,英国小学生性犯罪案例近4年来增加了近两倍,有些专家认为性教育需要进一步普及。


在课堂上,老师们从讲解性别差异开始,不避讳性爱、生育以及相关疾病的传播。但是课程重点放在对人的尊重,两性相互之间的坦诚、平等和责任上。课堂上不评判性经验的对错,但是对所有孩子的提问敞开解答,并鼓励孩子们将自己的想法告诉父母,在两代人之间开诚布公地讨论,消灭神秘感和压抑感,以降低孩子遭到性伤害的可能性。


芬兰:从给幼儿讲故事开始


芬兰社会的性教育观念从上世纪60年代就被政府和教育部门所重视,在加强性道德教育的同时,侧重从性保健的角度开展性教育。从上世纪70年代中开始,性教育进入芬兰中小学教学大纲,根据国家公民保健法,1972年避孕咨询被划入地方政府必须提供免费服务的基本公民保健范畴。


芬兰社会工作者认为,性神秘是造成无知和愚昧性问题的关键,有损于全社会公民的整体健康,科学健康的疏导性教育远比限制、封堵青少年的好奇和冲动有效,要让青少年自然和健康地看待性问题、处理两性关系,并承担性行为责任。


芬兰的性教育成效被世界人口与发展会议树为典范,各种各样的性教育出版物图文并茂,连娃娃都有性教育小儿书。芬兰有一本畅销书叫《我的身体》,从幼儿的视角和思维方式提出问题,用具有情节的故事和图画形象生动地作出解答,在对孩子释疑中自然地灌输了性道德和性知识。当书中的小女孩拉西问爸爸她是怎么来的时,爸爸是这么回答的:“……夏天在郊外你不是也看到两只蝴蝶趴在一起吗?动物这样做是为了生小宝宝,可是爸爸妈妈是因为相爱。有一天,我们趴在床上做了一件只有大人才能做的事,爸爸的精子钻到妈妈的卵细胞中,这就是你!当然那时你只有针尖那么大,你在妈妈肚子里一天天长大,后来钻了出来,就成了我和妈妈的宝宝。”


日本:三年级开始强制性教育


当前日本大多数小学都已普及性教育,学生从三年级(9岁或10岁)起开始强制接受性教育,主要内容包括女性例假和男性生理问题。小学四年级,教男女生理构造,包括初精、初潮、受孕、生产,还会有课后小测验。而到了中学,学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。


瑞典:小学传授妊娠与生育知识


瑞典是世界上最早开展儿童性教育的国家之一,其性教育亦称“避孕教育”,成为世界性教育的典范。瑞典从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行性教育,教师采用启发式、游戏式的教学方法,在小学传授妊娠与生育知识,中学讲授生理与身体机能知识,到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。


 性教育要循序渐进


除了学校重视性教育外,更重要的在于家长和家庭。性教育,父母是老师,家庭是课堂。父母在孩子不同年龄阶段如何对其进行性教育?性教育的时候都有哪些问题需要注意呢?掌握以下性教育方法非常有必要。


婴儿期性教育:父母多亲密接触


婴儿期性教育主要是通过妈妈的爱抚和母乳喂养。妈妈和孩子的亲密接触,可以提高婴童的神经系统敏感,也有助于促进婴孩的大脑细胞发育。与成人身体接触不足的儿童,其智力、性敏感都将受到程度不等的损害。所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时,还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。


幼儿期性教育:认识自我性别


幼儿期性教育的目的是让孩子认识自我性别。此时应该开始灌输初步的性道德观念,如让男孩爱护尊重女性等,学会基本的性卫生知识,如大小便前后要洗手,不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等。1岁半是对孩子进行性生理教育的非常好的时机,如果有可能,甚至可以让同龄的男孩女孩一块洗澡,让他们裸露着小身子识别彼此在生理结构上的差异,鼓励他们观察对方与自己不同在哪里。孩子在2岁~4岁时进入性蕾期,这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始玩弄自己的生殖器,这是他们的一种性游戏。避免孩子玩生殖器比较好的方式就是尽快告别开裆裤,每天给孩子安排丰富多彩的活动,以便转移其注意力。


儿童期性教育:肯定其心理加以疏导


6岁起到10岁的小学期儿童可能会出现一些厌恶异性,不愿意和异性接触或同坐的情况,这些都是儿童心理发育的正常现象,家长可以多予以指导,不应该粗暴干涉。这时儿童已经进入学校学习,社会知识和活动范围进一步扩大,如果发现孩子厌恶自己的性别角色,则应该及时纠正,以防发生性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识,学会保持性器官的卫生,同时应该教会孩子知道如何保护自己,鼓励孩子的独立倾向,教给孩子男女交往的一般道德规则,要孩子自尊、自爱。


青少年期性教育:针对性的性教育尤为重要


相对于年幼孩子的性教育而言,青春期少年的性教育显得格外的重要。因为此期孩子先后进入人生第二个发育阶段,外形和第二性征都有了很大的变化,要对男孩女孩分别进行针对性的性教育。女孩子表现为月经来潮,男孩子表现为初次出现遗精,他们已经开始注意异性,有了朦胧的性意识,对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为:青春期生理卫生知识、经期卫生知识、男女交往的原则及注意事项、女孩子如何保护自己、初步的婚恋道德原则、明确法律与道德对两性关系的基本要求,防止性罪错的发生。


  绘本陪你温和启动性教育


“妈妈的胸部为什么比爸爸的大?”


“妈妈的乳房里会有牛奶吗?”


“我为什么不能像哥哥一样站着尿尿?”


当孩子问到这样的问题时,家长若没有心理准备,真会被问得不知所措,这时候,很多家长都只能以“长大后你就知道了”这个“万能”说辞来搪塞。其实,多读一些性教育方面的绘本,可以帮助家长们温和地对孩子启动性教育。


《小鸡鸡的故事》(日)山本直英/编,(日)佐藤真纪子/绘,蒲蒲兰/译


这本绘本包含了丰富的内容:男女生理结构的不同、生命的诞生、生殖器的清洁、保护自己不要受到性侵害,等等,表达出“每个孩子都是宝贵的生命”的美好情感,孩子们能够从书中学会爱、学会尊重、学会保护自己,健康快乐地成长。


《学会爱自己》(全3册)


(美)克雷文/著,(美)柏斯玛/绘,刘敏/译


这套绘本共3册,分别为《不要随便摸我》《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》。


其中《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书;《不要随便亲我》不但教给孩子要勇敢地表达自己的观点,很好地保护自己,也告诉大人们一个道理:以孩子能接受的方式表达对他(她)的爱,才是真正爱他(她);《不要随便跟陌生人走》说的虽然是大家常常挂在嘴边的主题,但是其中介绍的一些应对危机的方法却是孩子们真正需要的,可以给孩子们很多帮助。


《东方儿童性教育绘本》(全3册)


(韩)郑智泳等/著绘,黄仙/译


本套书共3册,分别为《我的弟弟出生了》《我是女孩,我弟弟是男孩》《我宝贵的身体》。


该绘本上世纪90年代在韩国出版后,不断再版,至今已经重印了40余次。书中体现的对儿童性教育的深刻理解和作者所站的高度,被誉为韩国性教育的经典之作。本书选取了干净清爽、温馨细腻的东洋画绘画风格,讲述了生命的可贵,言简意赅地用文字和图画告诉孩子该如何保护自己,学会拒绝。


本报记者 刘芬


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